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对于自己的哥哥和西野七濑表白，最开心的莫过于纳兰沙河了。
作为一个从始至终都致力于撮合哥哥和闺蜜走在一起的魔王妹妹，她一直奉行的原则亦是尽力而为，不留遗憾。
在彻底的完成了撮合了自己的妹妹和哥哥后，纳兰沙河则开始把自己的注意力更多的集中在了升学和赚钱上。
她或许是阪南二中的天之骄女，可对比大城市的那些怪物相比。纳兰沙河也自知其实自己也就是一个比较努力的凡人。
所谓的光环和才艺，现如今也根本没有机会兑现为金钱。
并且随着学园祭的结束，该死的业者能力测试也要开始了
如何在业者能力考试上取得好成绩，又找到一条赚钱的途径，从而完成对哥哥的不拖累，
亦是目前纳兰沙河最想做到的一件事。
然则想法是好的，具体怎么做，纳兰沙河却没有丝毫头绪。
她曾今试图好好的规划一下过自己的行程表，看看能不能通过合理的安排时间，来挤出足够的时间去打打工，赚赚钱。
可遗憾的是，即使去除掉舞蹈社的部活，所给她剩下的时间任然也为之甚少。
其中时间不足的最大原因，是她的补习老师并不给她太多的闲暇时间。
纳兰沙河的补习老师并不是在外面补习学校请的。
是一位就在坂南二中任职的老师。
因为这点，纳兰沙河每天的学习生活也几乎都处于在那位监管老师的监督下。
看到这各位恐怕就要奇怪了。
毕竟前文不是说过，日本的学校，推行的不是快乐教育吗？为什么还会有老师对学生管的这么严？
其实不然，虽然日本的公立校按照文部省的规定不得不推行“快乐教育”，但有一些公立校基于这样或那样的原因还是会在校内以各种方法来规避文部省的政策。
比如大阪阪南二中，就有一个“补充教室”的概念。
从名义上来说，补充教室就是坂南二中的一个学生社团，由一群热爱学习的学生自发组织而成。
而按照规定，学校社团必须有指导老师，因此校方就指定了数名老师过来“帮助”学生“更加热爱学习”。
虽然这个方法打了擦边球，但是阪南当地却没有人去举报。
毕竟阪南这个地方虽然地处大阪，但其实和大多数日本的边陲之地，却没差多少。
正因为知道大阪的繁华，阪南的家长更清楚，自己的孩子想要出人头地就只有升入好学校这条途径可走。
和外面的补课学校相比，师资力量不差，补习费用还相对便宜的补充学校。
就成为了不少坂南二中穷学生的首选。
不过对于纳兰沙河来说，她选择坂南二中的补充学校，目的是比较纯粹的。
就是因为离家近，可以节约家人送自己去其他补习学校的时间。
并且她也和补充教室的老师约定好了，只要成绩一直保持优异，她也是可以舞蹈部和补充教室的补习同时兼顾的。
又因为她嘴甜，辅导的老师东野老师对
