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王长海当了一个礼拜老师，渐渐有了点模样，心里夸学生妙喻盖世，口上替老师叫冤：“其实我们做老师的也很为难，要培养全面发展的学生，要积极向上，更主要是要健康成长。”言下之意，学生就是向日葵，眼前只可以是阳光，反之则是发育不佳。
于是教导主任大力支持组织了文化社。
正和第一天见面王长海就给每个同学发了一本他自己的大作相吻合！
“那最近有什么活动呢？”
“噢，就是讲讲文学原理，创作技巧。文学嘛，多写写自然会好。”
李云扬怕自己没有闭门造车的本领，再试探：“那——不组织外出活动？”
“这就是学校考虑的事了，我只负责教你们怎么写文章——怎么写得好。”王长海知道负责不一定能尽责，说着声音也虚。
那天周五，下午有一段时间文学社活动。路上李云扬对王长海说：“王老师，以前我们选写文章的人像选歌手，谁会唱谁上。”
王长海的理论课上得人心涣散，两个礼拜里退社的人数到了十五个。王长海嘴上说：“文学是自愿，留到最后的最有出息。”心里还是着急，暗地里向校领导反映。校方坚持自愿原则，和王长海的高见不谋而合也说留到最后的最有出息。又过半个礼拜，没出息的人越来越多，而且都退得理由充足，有自己写条子的，说：
本人尚有作家之梦，但最近拜谒老师，尊听讲座，觉得我离文学有很大的距离，不是搞文学的料，故浅尝辄止，半途而废，属有自知之举。兹为辞呈。
这封退组信写得半古不白，王长海捧一本字典翻半天，终于搞懂是要退出，气得撕掉。手头还有几张，惶恐地再看，下封就有了直奔主题的爽快：
王老师，您好。我由于有些事情，想要退出文学社。祝文学社越办越好！
王长海正在气头上，最后一句祝福读着也像是讥讽，再撕掉。第三封就文采飞扬情景交融了：
我是文学社一个普通的社员，但是，最近外公卧病，我要常去照顾，而且我也已经是毕业班的学生了，为了圆我的梦，为未来抹上一层光辉，我决定暂时退出文学社，安心读书，考取好的高中。王老师的讲课精彩纷呈，博古通今，贯通中西，我十分崇敬，但为了考试，我不得不割爱。
经过文学社风波之后，于是，我们正式开始了新学期。
又一大早上，王长海就把我们这些坐在后排的高个子男生都叫出去搬书。一摞一摞用塑料绳捆扎的又一波新教材被李云扬他们运进教室，大家很兴奋。
每个新学期发教材，我都兴奋。从小学一年级开始我就这德行，教材是从第一排往后面传的，我那时候很羡慕前排的同学可以有更多的选择权——剔除掉所有页边折损或者有污点的，挑出一本最新的留给自己，剩下的传给后桌——然而后来我的一个小伙伴万分苦恼地说，她当时被分到一本破了的书，于是就重新挑了一本，把破的塞回去继续往后面传，被老师批评了。
当众批评。然后班里面一个很受老师喜爱的男孩子站起来，主动领取
