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杜远图不禁想起了自己小时候，那个时候吴妈和校长都很疼他们，受欺负的时候，也是两人护着他们，有时候帮着他们出气报仇。
想到这个杜远图有一件事想不明白，虽然问这个有点破坏气氛，杜远图还是开了口：
“吴妈，校长，有一件事在我心里一直是个刺，如果不问清楚，我心里始终不舒服，还请你们为我解惑。”
两人也坐直了身子，看着杜远图。
杜远图回忆了一下：“记得小时候，我们到孤儿院里面，孤儿院虽然生活上给予了我们基本保障，但是对于同龄人打架斗殴，甚至同龄人相互欺负乃至拉帮结伙都不怎么管。
你们明明有时间也有这个精力管。但只要双方都是同龄人你们就不管。
我映像最深的是有一次马祥麟他们一伙欺负一个低年级的同学，结果不到一个小时你就把人找出来狠狠的惩罚了一通。
但是要是同龄人被欺负了，你们基本不管不问，除非是那种性格特别懦弱的才会被转到其他地方生活，这个又是为什么？
这样做感觉你们就是有意为之，就像是……养蛊一样。”
老校长眉头一挑：“你现在既然从孤儿院走了出来，那么你应该明白青少年时期的那些苦难有助于锻炼你们适应社会的能力。”
杜远图嗯了一声：“所以，您是为了让我们更容易适应社会？”
校长站起来：“我给你看一样东西。”
老校长从自己的办公桌里翻出一份有点发黄的文件，小心的打开：“这个是当初皇上聘请我当孤儿院校长的时候下发的抚养要点。
你看这里这两段：
凡事教育孩子，需有善良本质，但是不必要求孩子个个都乖巧听话，孤儿无父母照顾，无亲朋支持，踏入社会只有自身坚强勇敢，敢于对不平之事说不，才不至于被人欺辱。
但是需要注意两点，一个是必须有善良本质，第二是不得以大欺小不得男女之间有欺辱行为。
我们教育你们的时候，就是按照陛下的文件来认真执行的。
陛下的意思很明白，就是怕你们进入社会的时候被人欺负，所以让你们从小就培养出一种不怕事的精神。
让你们之间相互竞争，相互接成小团体，也是希望你们能够把这份友谊巩固，哪怕将来踏入社会也能有一部分朋友，互为依靠。
这就是人们常说的战斗友谊了，从现在的情况来看，这个效果好是很好的。”
杜远图认同的点点头，接着又问道：“那为何不教大家都相亲相爱，这样岂不是朋友更多？”
老校长笑笑：“大家都相亲相爱，那就是同学关系，同校关系的校友，能有几个人的小团体友谊那么明显那么兼顾么？
当然我们也希望你们走出去之后能够相互照顾，不要因为孤儿院里的矛盾而敌对。”
杜远图看着老校长手里的文件忍不住问道：“那我能看看么？”
老校长递过去：“倒是不有什么不可对人言的阴谋，只是不方便让孩子知道，这里面有一部分是收拾他们的套路，要是提前知道
