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五十一你们都是天才
今天要学的是古词《苏幕遮》，半节课时间，原文全背下来，释义也掌握的七七八八，中心思想作者生平、写作背景，班里成绩最差的也掌握的五六成。
王思感叹道：“你们越来越聪明了！”
学生们笑嘻嘻地道：“不是我们聪明，我们课下早就提前学了，小静晚上趴在被窝里打着手电还在背。”小静，班里成绩最差的学生。
王思感动，教学五年，她怎么第一次遇到这么好学的学生呢？
“老师，我们全是为了多听一首你的曲子！”
王思十分不解：“你们有音乐课，有p3p4p5，还有苹果、ipad，网上随便下，大师的音乐，好听的流行歌多得是，干吗非要跟我较劲儿。”
“可是，那种感觉就是不一样，听你吹曲子唱歌，跟那些都不一样。”
“有什么感觉？”王思自己都不知道，可是，孩子们显然不是骗她。
“形容不上来。”“就是……飘飘欲仙的感觉。”“嘻嘻嘻，恋爱的感觉。”“哈哈哈……”
王思苦笑：“好啊，现在允许你们上课吧手机随身听拿出来，录下我吹唱的曲子，回去慢慢听，不要再趴在被窝里打着手电预习了，对眼睛不好。”虽然希望他们热爱学习，但更希望他们健康。
“我们早都录过了，效果是不一样的，放出来的声音完全没有现场那么……迷人！”学生们惋惜地说。
“好了，不要再浪费时间了嘛，让老师快点吹曲子给我们听。”
“老师，你没有笛子，我回去帮你拿。”几个学生已经从座位上跃起来跑向门口，生怕浪费时间。
“回来回来！”王思忙叫道。
几个学生疑惑着回头，眼里甚至有了失望，生怕王思不给他们听曲子。
王思笑笑：“我说过，不用回去拿，老师不打诳语。”然后，她举起两只手，握在一起，两手空心形成一个如埙一般的乐器，口对着两个拇指形成的空隙吹气。
呜呜的声音从王思的手指间流淌而出。
对于音乐，每个人的天分是不同，欣赏音乐也是要天分的，有的人几乎没有什么音乐细胞，如何好听的音乐都欣赏不了。
王思无论如何也不相信，班里五十多个学生，各个音乐天分都很高，都那么懂得欣赏音乐。很可能一些学生是从众心理，别人说好，跟着起哄，他们不可能全部有着音乐天分的耳朵。
所以她就抱着一种测试的心理，吹一首非常伤感的古曲《漓渚》。
王思手握拳吹气，模拟埙声，但她的手指可以随意调节“埙”的形状，所以发出的声音比埙更加多元化。埙的声音原本就比较哀怨、凄凉，有呜咽之感，经过王思加工而出的声音，更加有立体感。
哀婉的声音使原本春寒料峭的空气温度骤降十度。
曲子吹过半，大批学生用冷得发抖的手指颤抖地拭擦眼泪，曲子吹完时，讲台下已经是全部是抱头呜咽的低泣声。
王思感慨，自己是不是发现了一班欣赏乐音的天才学生？
她放
