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国际关系课上，我以纵横家的思维，围绕五常和印度、巴西，大论当今世界此消彼长的大国力量。我提出三个论断，都是平时没有得出过的结论，但是醒来后遗忘，只记得说得挺过瘾。下课前，我好像以记者的身份采访了年轻古板的教授a，他与其他人的观点格格不入。
下课了，我们换教室。不知是选修课还是什么原因，这个教室人很少，桌子摆放很不整齐，座位有向前坐的，也有向后坐的。开始我向前坐，因为讲台前站了五个老师，不知在搞什么阵仗。后来我才知道，他们是在欢迎a教授前来授课，似乎a地位尊崇，在学界地位比较高。
a步伐稳健进门，上身穿白色休闲外套，下穿藏青色裤子，脚蹬皮鞋，手拿文件夹，极具涵养。五位老师在教室中间与他握手致意，并隆重介绍了我这个记者。经a说明，他们才知道我们已经认识。接下来老师请a上台授课，a坚持在台下讲，在后面随便找了个学生座。也可能是因为这个原因，我们改为朝后坐了，但桌子的摆设本来就是朝后的。大家满怀期待，等着a教授大开金口、语惊四座。
a不慌不忙摊开文件夹，拿在手中一份文件，清了清嗓子说：“在讲课之前，我认为有必要先……”后面的内容无法复述，好像是解读一份有关部门的文件，或者他对某一领域的研究成果，与本次授课的内容基本不相关。他刚说完要说的内容，大家已经低头耷拉脑，知道讲述内容很长，并且毫无兴趣。a说话确实严谨，只是他认为有必要，别人都觉得非但没必要，而且污染视听、浪费时间。五位老师本来是站着洗耳恭听，听到这个后在第一排坐了下来，大失刚才毕恭毕敬的神态，变成打盹走思的学生。全班只有我假装听课，时不时看他一眼，做个记录，实际上是在临摹钢笔字帖。
写着写着，钢笔没水了。我向同桌求助，扭头说：“有没有墨水，蓝黑的？”他在我右边，挨着大玻璃窗，课桌上摞的书比我还多，比普通课桌宽一倍的桌子满满当当，不知道怎么腾出的空儿写作业。
“我都不用钢笔，这是工会活动室，你找找，屋里肯定有。”王海同说。
哦，原来是工会，我说怎么教室如此与众不同。我往前看了看，教室后面确实放着很多器材，前面的桌子上也有笔墨纸砚，王海同旁边的窗台上有几卷纸，几瓶不同形状的墨汁，散放着几根毛笔。看样子没有钢笔墨水，更别提蓝黑的，不过有些人习惯提前调好墨汁，调成不同浓度，以便随时取用，兴许这里有我能派上用场的。
中午放学铃拉响，我又朝向前坐了。看着终于打起精神站起的五位老师，我想他们会不会请a教授用餐，会不会捎带上我这个记者。我故意慢腾腾地收拾书本，没见老师们有任何行动的表示，我想可能是作风建设比较严，他们不敢再搞吃吃喝喝的事了，这样也好，省的我费口舌推辞了。下午的课还在这间教室，因此我把课本和字帖整齐放好后出去了。
栅栏村中心大街，我手中拿着一瓶墨汁，就是我在窗台上注意到调淡的那一瓶。我想试试它的浓度，拧开瓶盖，用手中毛笔……
