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李秉临与苏允敲定了合作的事宜，约定随后会安排心腹过来详细商谈，随后便连夜赶回龙州。
龙州这等军事州夜间自然是城门紧闭的，但李秉临是什么人，皇族的王爷，还是西夏使团的一把手，这样的人权势也算不得弱...
###苏允思想在文化与教育领域的深远影响
苏允不仅在农业和经济领域有着卓越的贡献，他在文化和教育方面的影响同样不可忽视。作为眉山苏氏家族的重要成员，苏允继承并发扬了家族的文化传统，将儒家思想与实际治理相结合，形成了独特的治国理念。他的思想和实践对后世的文化建设、教育普及以及社会风气的塑造产生了深远的影响。
####文化传承与创新
苏允深知文化对于一个国家的重要性，因此他非常重视文化的传承与创新。在他看来，文化不仅是民族精神的象征，更是社会稳定和发展的重要基石。为此，他大力提倡复兴古代经典，鼓励文人学者整理和研究先秦两汉的经典著作。同时，他也支持新文化的创造和发展，鼓励士大夫们创作反映现实生活、具有时代特色的文学作品。
苏允本人也是一位杰出的文学家，其诗词文章流传至今，成为后世学习的典范。他主张“诗言志”，认为诗歌应当表达作者的真实情感和社会责任感。这种观点影响了宋代及以后的许多诗人，如陆游、辛弃疾等人，他们的作品中都充满了忧国忧民的情怀和积极向上的精神风貌。
此外，苏允还积极推动书法艺术的发展，他自己擅长行书，笔法洒脱自然，被后人誉为“眉山三绝”之一。在他的倡导下，宋代书法艺术达到了一个新的高峰，涌现出了一大批著名的书法家，如米芾、蔡襄等。这些艺术家们不仅继承了前人的优秀传统，还在实践中不断创新，为中华文化的宝库增添了新的光彩。
####教育普及与人才培养
苏允深刻认识到教育是提高国民素质、培养人才的关键途径。为了让更多的人能够接受良好的教育，他提出了一系列改革措施，旨在打破贵族和平民之间的教育壁垒，实现教育资源的公平分配。
首先，苏允建议朝廷加大对地方学校的投入，改善办学条件，增加教师数量，并且规定各级官员必须定期检查学校教学情况，确保教育质量。其次，他提倡设立私塾和书院，鼓励民间力量参与教育事业，使得那些没有机会进入官学的学生也能得到系统的知识传授。再者，苏允强调考试制度的重要性，认为科举取士应当更加注重考生的实际能力和品德修养，而不是单纯依靠死记硬背来选拔人才。通过这些举措，宋代的教育水平得到了显著提升，涌现出了大量优秀的知识分子，为国家的繁荣富强提供了坚实的人才保障。
####社会风气的积极引导
苏允以其高尚的人格魅力和卓越的政治智慧，在社会上树立了一个正面的形象，成为人们学习的楷模。他一生清正廉洁，始终坚守自己的原则，从不以权谋私或贪污受贿。在处理政务时，苏允总是坚持以人为本，关心百姓疾苦，努力解决民生问题。他还特别注重家庭
