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“叫我来什么事？”
希伯来的声音闷闷，似乎还没有恢复过来。眼帘微低，收敛了眼底的柔光，在她看过来时一片冰冷，眼神淡漠得没有一点情愫。
少女眉眼弯弯，讨好的将一束漂亮的白玫瑰塞进他怀里。
“祝你生日快乐~”
他窥见甜美包裹下包藏的祸心，应该立刻丢掉的。
但鬼使神差的，心里一软，他抓紧了柔软的花枝，心底有个声音冒出来：
起码
《病弱美人在恐怖游戏艰难求生》第202章欢心雀跃
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以下内容与本书无关。
会议之后，我看Tracy一直心情不好。我很能理解，当着四十多个老师的面，Emily毫不留情面地对着一个新老师发难，很难让人不相信她其实根本不是在提出问题求解决方法，而是在让回答者尴尬。我再想想Henry和Amanda的表现，我能想象他们两个刚入职场的时候肯定也经历过相同的场景。职场如战场，这才是刚刚开始。
但是我也没有精力再去管别人的事情，在会议的结尾，May向所有的新老师提出了新的要求，每个人要准备一节完整的试听课。试听的内容不限，但是时长为一个小时，也就是平时给学生上课的时间。如果试听课通过，那么新老师就可以进行排课了。从我跟Rebecca的聊天中能感觉出，试听课的重要性不言而喻。因为能够上课也就意味着大概率转正。毕竟公司养的不是只会在机房里呆着的闲人。
试听课定在一周之后，May到时会来到我们校区进行考查，试听课上所有其他的老师都会到场假扮成各种各样的学生，向试听课老师发难。这是Rebecca跟我透露的，也幸亏有她，不然我可想不到一周之后自己会在试听课上囧成什么样子。我对于上课还是很有信心的，小学的时候在外婆家我就很早展现了当老师的天赋，每天学校一下课就拉着邻居的几个小朋友坐一起，自己找一块小黑板找几根粉笔，开始教他们一些简单的知识。即便是到了大学，大三和大四两年的家教经历也让我受益匪浅。包括之前面试20分钟的试听课，我能看出来May对我还是比较满意的。我对于自己的定位其实并不是像普通老师那样高高在上的，我觉得自己对于学生来说就是个帮手，让他们在轻松愉快的氛围中学到东西。我喜欢鼓励学生，喜欢让学生从学习中了解自己，找到兴趣点，增强自信。我给自己的课堂有三个定义：Informative，Funandenlightening。
我接下来的一周只要有时间，就到其他几个老师的课堂上去蹭课，希望能够得到多一些经验，顺便可以更好地了解其他老师。说实话，这个旁听的经验的确让我对其他人刮目相看。Rebecca上课的风格就是活泼，课上带着学生们玩游戏，尤其是小孩子特别喜欢这种风格，但是我能感觉到其实Rebecca的英语非常好，教小孩子确实有些大材小用。Amanda的风格是甜美，如同一个邻
