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周末过去。
周一，上午9点，许青舟的团队在麻省理工专门分配的办公室里开了第一场组会。
麻省理工有多个量子纳米加工平台。
许青舟团队被分配到QuantumNanoFab，一间小型实验...
随着学校的发展进入新的阶段，许青舟和宋瑶也面临着更加复杂和多元的挑战。在一次全校教职工大会上，校长宣布了一项更为宏大的愿景??在未来十年内，将学校打造成为全球顶尖的研究型大学。这个目标不仅包括提升国际排名，更涵盖了科研成果、学术影响力以及社会服务等多个方面。为了实现这一宏伟蓝图，学校决定启动“卓越计划”，旨在全面提升学校的综合实力。
###卓越计划：科研创新与人才培养
作为“智能校园”项目的负责人，许青舟深知科研创新能力是学校未来发展的核心竞争力。他提出了一系列具体的措施来推动科研创新：
1.**设立跨学科研究中心**：打破传统学科界限，鼓励不同领域的专家合作研究。例如，计算机科学与医学结合，开发智能医疗系统；物理学与材料科学合作，探索新型材料的应用。
2.**引进海外高端人才**：通过优厚的待遇和良好的科研环境吸引国际顶尖学者加入学校。同时，为他们提供充足的科研经费和先进的实验设备，确保其能够专注于前沿课题的研究。
3.**加强产学研合作**：与企业建立长期稳定的合作关系，共同开展应用型研究项目。一方面为企业解决实际问题，另一方面也为学生提供了宝贵的实习机会和社会实践经验。
与此同时，宋瑶则致力于完善“跨领域人才培养体系”。她认为，在全球化背景下，培养具有国际化视野和创新能力的人才是关键。为此，她提出了以下几项改革措施：
1.**推行双语教学**：逐步增加全英文课程的比例，提高学生的英语水平和国际交流能力。同时，邀请外籍教师参与授课，让学生更好地适应国际化教育模式。
2.**建立国际交换生平台**：扩大与国外高校的合作范围，每年选派一定数量的学生到世界知名学府进行短期学习或长期深造。此外，还设立了专门的奖学金项目，资助优秀学生参加国际学术会议或竞赛。
3.**强化创新创业教育**：开设创业管理、风险投资等相关课程，培养学生的企业家精神和社会责任感。定期举办创业大赛等活动，激发学生的创新思维和实践能力。
###面对挑战：平衡发展与社会责任
尽管“卓越计划”的实施为学校带来了前所未有的发展机遇，但也引发了一些争议和担忧。部分教职工担心过度追求科研成果会忽视本科教学质量；还有一些人质疑频繁的国际合作是否会影响国家安全。面对这些问题，许青舟和宋瑶始终保持冷静理智的态度，积极寻求解决方案。
首先，他们强调科研与教学并重的原则。通过合理安排时间表，保证教师既能投入科研工作又能认真备课上课。同时，利用科研成果反哺课堂教学
