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当然，无论完颜亮与张中彦这对君臣是如何勾心斗角，战争的爆发却不是任何人能够阻止的。
十月一日，随着秋收彻底结束，吴?率先出击，宋军沿着陇右崎岖的山道，直扑原州。
在真正历史上，原州之战结局...
###战略调整与全面攻势
在阿拉善高原和黑龙江流域取得初步胜利后，刘淮意识到，要彻底完成北伐目标，还需进一步扩大战果。他召集了所有主要将领和谋士，在涿州大营召开了一次重要的战略会议。会上，刘淮明确提出了下一步的战略方向：以阿拉善高原为西部桥头堡，以黑龙江流域为东部突破口，形成东西夹击之势，直逼金国核心区域。
为了实现这一目标，刘淮对军队进行了重新部署。他将王烈的部队从阿拉善高原调往中路，负责进攻金国中部防线；同时命令李威继续巩固黑龙江流域的成果，并向西推进，与王烈的部队形成呼应。此外，他还特别组建了一支由精锐骑兵组成的快速反应部队，由年轻有为的将军赵明统领，专门用于执行突袭任务和支援前线。
在战术层面，刘淮强调灵活运用“声东击西”之计。他命令部分兵力伪装成主力，故意在某些次要方向上制造声势，吸引金军注意力，而真正的主攻方向则保持低调，待时机成熟时突然发动总攻。这种策略不仅能够迷惑敌人，还能有效分散敌人的防御力量。
与此同时，刘淮还加强了情报网络的建设。他派遣更多的侦察兵深入金国腹地，搜集关于金国宫廷内部矛盾、地方官员腐败以及士兵士气低落等信息。这些情报为后续作战提供了重要参考依据。
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###文化融合与民心争取
除了军事行动外，刘淮深知，要想真正统一北方，必须赢得当地民众的支持。为此，他在新占领地区推行了一系列旨在促进文化融合和社会稳定的政策。
首先，刘淮鼓励各地设立“文化交流馆”，邀请中原学者与当地部落领袖共同探讨如何保护和发展传统文化。例如，在阿拉善高原，他支持建立了一所草原文化研究中心，专门研究游牧民族的历史、艺术和语言。通过这种方式，既保留了当地特色，又让中原文化逐渐融入其中。
其次，刘淮大力推广教育普及工作。他规定每个村庄都必须设立一所学堂，免费招收适龄儿童入学。对于那些家庭经济困难的学生，政府还会提供一定的补贴。他还特别强调，学校教育内容应包括中原经典与本地传统知识相结合的课程体系，使学生既能了解中原文明的博大精深，也能深刻认识自身文化的独特价值。
最后，刘淮注重改善民生条件。他命令各地方政府修建水利工程、修缮道路桥梁，并组织农民开展大规模垦荒活动。这些举措显著提高了当地的生产力水平，也赢得了广大民众的好感和支持。
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###金国内部危机加剧
随着大宋军队的不断推进，金国朝廷内部的矛盾日益凸显。一方面，皇帝完颜亮虽然表面上依旧强硬，但其统治早已摇摇欲坠。由于连年战争导致国库空虚，百
