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秦始皇三十六年。
瀛洲。
轻柔的海风悠悠拂来，带着丝丝咸意。
易一刚刚从新码头归来，身影在阳光下缓缓移动，沿着蜿蜒曲折的青石路，一步一步朝着学校的方向走去。
学校，这名称是神女所起。易一觉得这个名字无比贴切。学校规模宏大，占地三百多亩。可由于夫子数量有限，三千稚童只能轮流上课。目前，只使用了一小半的学堂。但即便如此，这里也充满了生机与活力。
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈……”
还未靠近小学学堂，那一阵琅琅上口的读书声便远远传来。这声音虽然稚嫩却宏亮。
易一的嘴角微微上扬，跟沿途的巡卫打了个招呼，迈步走进新建不久的课堂，课堂建筑风格简洁而大气。阳光透过木窗洒进室内，里面摆放着十多个长案几，案几由坚实的木材制成，散发着淡淡的木香。每个案几前有两个蒲席，柔软而舒适。
一群八到十岁不等的孩子两人一组，跪坐在案前，小手乖乖地放在膝上，挺直了小小的胸膛，全神贯注地跟随着教导他们的易三，大声念着神女给的《启蒙文》。
静静地看了一会，易一朝易三点了点头，没有惊动学童，缓步围着小学部巡视了一圈后，沿着石子小路走回自己的宿舍。
嗯，宿舍这名字也是神女取的。
回到自己房间，易一轻轻推开书房的门。木架上摆放着的书册并不多，只有寥寥几本。
走到书架前，抽出一本《中学语文》，小心地翻开书册，书中的文字如同跳跃的音符，引领着他进入一个全新的知识世界。易一沉浸在其中，忘记了时间的流逝。
一个时辰后，易一从桌上抽出几张纸，将今天的学习心得体会写了下来，这是神女交代的任务，要考核的，为了尽快习全‘仙文’易一和几位夫子天天吃完晚饭会交流一个时辰。
再有半个月，神女就要传授《高中语文》跟《代数》了，语文还好说，就是这算数有些晦涩难懂，不过还好老四聪明，多跟他讨教就好。
写完心得体会，易一从抽屉中取出一本册子翻看起来，这些天的经历又浮现在了脑海中。
《杂记》：
初到瀛洲，这里的一切都是那么陌生。葱郁的山林、清澈的溪流、奇异的花草……
简单安营扎寨后，神女决定先教我们‘仙文’。
一开始，我感到十分吃力。这些语言文字与以往学习的大不相同，古老的篆书与这崭新的‘仙文’相比，显得繁琐而晦涩。那些奇妙的算数法则更是让我绞尽脑汁。
但神女说了，要习得仙法，得认识仙文，我只能努力理解每一个字符的含义，记住每一个算数的规则。
慢慢地，我开始发现，仙文好像确实更容易书写和识别。它的笔画简洁而流畅，。汉语也让交流变得更加顺畅，每一个发音都清晰而准确，仿佛能直接传达心中的想法。
…………
六月一日
