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第407章
厢房之内。
常美荣望着身旁小小的一只朱雄英，脸上露出了满足的笑容。
“我的雄英回来了。”
“真好，殿下，我们的雄英他回来了……”
她嘴里喃喃着，只觉得所有的苦...
朱重八深知，建立一个王朝并非易事，而要让这个王朝稳固长久，则需要更多的智慧与耐心。他常常回忆起那些艰苦的岁月，那时候他只是一个被人瞧不起的农家小子，如今却成为了万人之上的皇帝。这种巨大的转变让他更加珍惜眼前的一切，也促使他不断反思自己的行为是否真正符合百姓的利益。
###三十一、改革中的争议
尽管朱重八推行了一系列利民政策，但这些措施在实施过程中也引发了不小的争议。一些旧贵族和官僚集团对废除苛捐杂税表示强烈不满，他们认为这会削弱国家财政收入，进而影响军队建设和行政运作。然而，朱重八坚定地回应道：“若连最底层的老百姓都活不下去，又何谈什么国库充盈？如果朝廷不能保护子民，那我们存在的意义又是什么？”
为了平息反对声音，朱重八决定采取渐进式改革。他首先将重点放在减轻农民负担上，通过减免赋税、鼓励耕种等方式恢复农业生产。同时，他还设立了专门的监察机构，严查贪污腐败现象，确保每一项政策都能落到实处。这一举措虽然短期内激化了部分矛盾，但从长远来看却赢得了民心。
有一次，朱重八亲自前往江南地区视察灾情。当时正值旱涝交替，许多村庄颗粒无收，饥荒肆虐。一位年迈的妇人拉着他的衣袖哭诉道：“陛下啊，您是天选之人，求您救救我们吧！”朱重八听后内心沉痛，当即下令调拨粮食赈济受灾群众，并要求地方官员尽快组织修复水利设施。事后，他还特意颁布诏书，强调“以农为本”的治国理念，号召全体臣民共同努力改善民生。
###三十二、教育的普及
除了经济改革，朱重八还非常重视文化教育的发展。他认为，只有提高国民素质，才能从根本上实现国家的长治久安。因此，他大力兴办学校，从中央到地方逐步建立起一套完整的教育体系。
最初，由于资源有限，许多偏远地区的孩童无法接受良好的教育。为此，朱重八特别设立了一项基金，用于资助贫困学生入学读书。他还鼓励各地贤达人士参与办学，给予一定的物质奖励和政治优待。随着时间推移，越来越多的年轻人得以进入学堂学习经典知识，甚至有机会参加科举考试，改变自身命运。
值得一提的是，在一次朝会上，有大臣建议只招收出身显赫或家境富裕的学生，以便培养出更加忠诚可靠的人才。但朱重八果断否决了这一提议，他说：“天下英才不分贵贱，只要具备真才实学，皆可为国效力。”这句话后来被刻录成碑文，立于太学门前，成为无数学子励志奋进的座右铭。
###三十三、边疆的危机
然而，就在国内各项事务逐渐步入正轨之时，北方边境却传来了紧急军报??蒙古残部联合其他游牧部落频繁骚扰明朝边境
