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第二百三十一章 好学校真的好吗

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    第二百三十一章好学校真的好吗
    所以说,我们必须要明白,学习好其实很简单。他就是兴趣的问题。你有了兴趣,自然就学习好了。你没有兴趣,自然就学习不好了。你的兴趣有多大,你就能学习多了。这与人的天赋和努力没有多大关系。
    你有兴趣,你当然就会努力了。你没有兴趣,你努力个毛。人对于自己喜欢做的事情,从来就没有什么努力不努力这样的说法。对于一个喜欢玩游戏的孩子,他可以在网吧坐上吧坐一个小时,他也会感觉特别的累。
    对于学习这一件事情,我们现在完全可以把它当成是一种娱乐的事情。如果你能够把学习当成娱乐的话,你肯定能学习好。你要是觉得书上的知识对你来说,是很有意思的事情。那你又怎么可能不想去熟悉它了解它掌握它呢!
    我问我儿子,你是怎么学习好的。我儿子就说,他也不大清楚。但有一点他知道。他说他对新知识有些好奇。想要知道新知识到底是怎么一回事。
    这种好奇就是一种兴趣。学习就是这样,说白了就是对大自然规律的一种好奇和兴趣。人类的知识,其实都是前人总结的人关于自然和社会的各方面的规律性认识。
    如果一个孩子从小对于大自然没有兴趣,根本不喜欢这方面的事情。那他又怎么可能学习好。
    如果孩子们学习好,全部是因为老师教的话。那就大错特错了。明是出高徒也是没有什么道理的。老子是非常有名的古代先贤圣人。可是他的老师是谁。谁又知道呢!如果说是只有名师才能出高徒的话,那老子的老师是不是也应该很有名呢!
    可天下有几个人知道老子的老师是谁呢!谁知道老子的老师是叫商容呢!就算是大家知道了老子的老师叫商容。那是不是会想,这个商容他一定比老子还厉害了。
    其实,这个商容肯定是不如老子的。他虽然是老子的老师。可他自己都知道自己不如自己这个学生。然后,让老子到陈国的首都去求学了。
    名师出高徒,纯粹是一种主观的想法。根本没有任何的道理。为什么一个老师教出来的学生。他们的学习成绩怎么千差万别呢!难道说这个老师是偏向学习好的学生。而不管那些学习差的孩子。是这样导致了学生们学习成绩不一样吗!
    显然根本不是这样的。在老师眼中,所有的学生都是一样的。他们不可能偏向谁的。除非他自己的孩子在他的班上学习,他才可能会多关心一下。可这种情况是不是非常少,是不是可以忽略不计。
    所以说,对于一个老师来说,他所教的学生都是他应该教的学生。他按照自己一贯的作法,然后每天去完成自己的教学任务。至少这些学生,能够有多少人考出好成绩。能够有多少人成为学习尖子。或者是有多少人根本学不进去,只能成为学渣,这都不是当老师的自己可以掌握和控制的。
    那一个老师不想让自己教的学生都考出好成绩。毕竟,他们的工作业绩就是和学生们的成绩直接挂钩的。
    可是那一个老师,能够把自己班上所有学生都教好吗!让自己班上的学生都考出好成
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