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“不是啊，你这个事儿……”
理想车主似乎理由挺多的，即便顾尹已经明摆着将事故责任跟他分析的很清楚了，他却还是在逼逼赖赖，俨然一副不打算按照正常程序来的意思。
也就在这个时候，只听“咔哒”一...
#####十四、新的学员，新的故事
张明回到驾校后，又迎来了新的一批学员。这次的学员中有刚拿到驾照的新手，也有像李然一样想要考取长途货运资格证的进阶者，还有几个来自不同行业的人员，他们希望通过专业驾驶培训提升自己的技能。
其中，一个名叫苏晴的女孩引起了张明的注意。她看起来文静而柔弱，与其他学员相比显得有些格格不入。在自我介绍时，她轻声说道：“我其实并不喜欢开车，但因为工作需要，不得不学。”她的语气中带着一丝无奈和紧张。
张明敏锐地察觉到，苏晴可能对驾驶存在某种恐惧或抗拒心理。他决定对她多加关注，在接下来的课程中逐步引导她克服这些情绪。
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#####十五、恐惧的根源
第一天的基础训练结束后，张明特意找到苏晴，与她聊了聊关于驾驶的感受。“苏晴，你觉得今天最难的部分是什么？”张明温和地问道。
苏晴低头想了想，然后抬起头说：“是倒车吧……每次倒车的时候，我都特别害怕撞到东西，或者控制不好方向盘。”
张明点了点头，没有急于给出建议，而是继续追问：“那你为什么会这么害怕呢？是因为之前有过不好的经历吗？”
苏晴犹豫了一下，终于开口讲述了她的故事。原来，几年前，她在一次朋友聚会后主动提出帮忙停车，但由于技术不熟练，不小心刮花了别人的车。从那以后，她便对驾驶产生了深深的阴影，甚至一度拒绝再碰方向盘。
听完苏晴的讲述，张明心中已经有了计划。他知道，要帮助苏晴重新建立信心，必须先让她直面内心的恐惧。
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#####十六、模拟场景训练
第二天的课程中，张明安排了一场特殊的模拟场景训练。他设计了一片复杂的停车场区域，用锥桶布置出各种狭窄的停车位，并要求每位学员依次完成倒车入库任务。
轮到苏晴时，她显得格外紧张，双手紧握方向盘，额头渗出了细密的汗珠。张明站在一旁，耐心地指导她调整角度和速度，同时不断鼓励道：“放轻松，你做得很棒。记住，每一次练习都是为了让你更熟悉车辆的反应。”
尽管过程依然磕磕绊绊，但苏晴最终成功将车停进了指定位置。当她下车时，脸上露出了久违的笑容。“原来……也不是那么难。”她喃喃自语。
张明拍了拍她的肩膀，说道：“没错，只要你愿意尝试，就会发现很多事情并没有想象中那么可怕。”
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#####十七、团队合作的力量
为了让学员们更好地理解彼此的处境，张明还组织了一场小组讨论活动。他让每个人分享自己学习驾驶过程中遇到的最大困难，以及如何克服这些
