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荣念晴在电话里继续说道：“因为菊厂从2012年就在投资京东方，并亲自牵线搭桥帮助京东方进行产业升级，所以京东方的产能和高端产品都是优先供给给菊厂的。”
“这样下来我们能选择的投资发展合作方其实不...
###三十二、新起点：传承与创新
####（1）下一代的接力棒
吕尧和陈杏深知，他们所做的一切最终需要有人继承并发扬光大。因此，在家庭内部，他们开始逐步将部分责任交给孩子们。吕思妍作为长女，展现出了非凡的领导才能和社会责任感。在父母的支持下，她接手了“全球文化节”的组织工作，并将其升级为一个更具有互动性和持续性的项目??“世界文化月”。
“世界文化月”不再局限于线上活动，而是结合线下体验，通过举办实体展览、文化市集以及国际青年交流营等形式，让参与者更加深入地感受不同文化的魅力。此外，吕思妍还引入了区块链技术，创建了一个名为“文化通证”的虚拟奖励系统。参与者可以通过完成任务（如学习某种语言的基础词汇、参与手工艺制作等）获得积分，这些积分可以兑换课程资源或实物礼品。
这种新颖的方式极大地激发了年轻人的兴趣，也让“世界文化月”迅速成为一项备受追捧的全球性活动。看到女儿如此出色的表现，吕尧和陈杏感到由衷欣慰，同时也意识到，未来还有更多领域等待他们的孩子去开拓。
####（2）科技赋能教育
除了文化事业，吕尧和陈杏也将目光投向了教育领域。他们认为，现代教育不应仅仅局限于课本知识，而应该培养学生的创造力、批判性思维以及解决实际问题的能力。为此，他们投资开发了一款名为《未来课堂》的教育平台。
《未来课堂》采用了混合现实（MR）技术，将虚拟内容与真实环境相结合，为学生提供沉浸式的学习体验。例如，在历史课上，学生们可以通过佩戴MR眼镜，“亲临”古代战场，观察战争策略；在科学实验中，他们则可以在安全的虚拟环境中模拟危险操作，避免真实世界中的风险。
为了让这一平台惠及更多地区，尤其是教育资源匮乏的偏远山区，吕尧和陈杏还启动了一项名为“智慧教室”的公益计划。他们联合多家科技公司，为贫困学校捐赠设备，并派遣志愿者教师进行培训。短短两年内，“智慧教室”已经覆盖了全国数百所学校，帮助数万名学生打开了通往知识的大门。
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###三十三、挑战与突破
####（1）人工智能的边界
尽管“未来伦理实验室”取得了一系列重要成果，但随着人工智能技术的进一步发展，新的问题也不断涌现。例如，AI生成的内容是否具有版权？如果AI犯错导致严重后果，谁该承担责任？这些问题不仅涉及技术层面，更触及法律、道德甚至哲学领域的深层次讨论。
为了应对这些挑战，吕尧和陈杏决定扩大实验室的研究范围，并邀请更多跨学科专家加入团队。同时，他们还发起了一场全球范围内的公开
