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就这样！微臣有个想法。\“
\“把士兵们的家人全接到蒙古来，免费分给他们田地。\“
\“虽然……草原上没啥肥沃的地能种，但他们可以靠放牧过日子。\“
朱棣听了，点点头。
蒙古草原，地方大，人少。
才几百万人，而大明朝，人口数千万呢！
想到这儿，朱棣点了头，说：\“行！那朕这就下旨意！\“
……
几天后，各地的卫所都收到了命令。
十万大军带着各自家人，总共三十万人，慢慢往蒙古出发！
同时，这时候修铁路的速度慢下来了。
昆仑奴不需要那么多了。
朱寿索性让昆仑奴去修城墙。
在已经占了的地方，重新建五座城！
离隧道十里外，建个小城，以后主要搞采矿。
毕竟，离山这么近，这里除了石头，煤也不少。
边境建个瓮城，做军事指挥部。
其他三座城，四面八方各一座！
围着这四座城，慢慢往外扩展，一点点把蒙古吃掉！
除了士兵的家属，朱棣还下令，从国子监调些人来，全国招五千教书先生，一起到草原。
每座城，建十个私塾。
另外，偏远地方也要建学校，免费教书。
教他们汉字。
朱寿打算，一年内让蒙古小孩上学的比例到一半。
等这批孩子长大了，局面就稳了。
一个月后，汉族移民络绎不绝。
现在，草原上的汉族移民已经超过五十万了！
当然，里面有十万是兵。
朝廷开始向蒙古收税。
还是按大明的规矩，收十分之一。
三个月后，学校都建好了，蒙古的小孩开始上学。
上学，是硬性要求。
小孩子必须学习！
让朱寿意外的是，他原计划上学比例到一半就行。
没想到，竟然高达惊人的百分之七十！
现在，大明管的这片，总共有三百万人，未成年人有五十万。
这五十万人里，大多数已经开始受教育了。
不过，大明派来了五千教书先生。
一个先生教十个孩子，太浪费了。
一个先生教三十个，还绰绰有余。
于是，朱寿又下令，在蒙古建成人学校，还是免费教育。
教他们认字读书啥的。
计划是一年后，让蒙古的识字率达到百分之十就好。
毕竟现在还是农耕社会，还没完全进入工业时代。
所以，教人认字不是最重要的。
最重要的是思想教育，教他们爱国家，教他们汉文化等等。
为此，朱寿甚至建议改历史书。
当然，也不能改得太离谱。
只要让蒙古人觉得，他们也是炎黄子孙！也是华夏民族就好！
不过，朱寿还留了个小心思。
他说所有黄种人都是炎黄子孙！
为啥这样做？
