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苏立夏不是第一次来老师的办公室了，轻车熟路，特别从容。
其他老师也看向语文老师和苏立夏，不明白这又是为了什么事，将苏立夏这个好苗子叫来了办公室。
语文老师没管其他的目光，让苏立夏来到她的工位，还拉来了一张椅子给苏立夏坐下。
特别和蔼可亲的说：“苏立夏同学，你别紧张，老师叫你来没有别的事，就是想让你说一说，你那些作文总结。”
这些方法都可以出书了，当时听见的时候，语文老师就觉得打开了新思路，这些方式方法不是没有，但没人去总结。
苏立夏知道，叫她来肯定是有关于学习的事，只是没想到语文老师这么一刻都等不了。
苏立夏便再次说了一下，这次说的更详细了。
语文老师赶忙拿来了笔记本和笔，记录了下来。
其他科目的老师听了一会儿也算是明白了怎么回事，忽然英语老师说：“苏立夏同学，这语文写作文有技巧，你英语这么好，是不是也有技巧？”
正巧第二节课就是英语课，原本也是要讲解英语试卷的。
毫不意外，苏立夏这次的英语考试成绩也是100分满分。
没办法，英语试卷的内容并不难，只要你认识那些单词和语法，就不是问题。
就算是英语作文，苏立夏一个语文都差一分就拿满分作文的人，英语作文也不在话下，英语老师直接就给了满分。
英语老师忽然插话，苏立夏也实话实说：“的确有一些小技巧。”
英语老师还想问，被语文老师打断：“课间休息就10分钟，你要问，下节课再问。”
十分钟很快就过去，苏立夏也将自己肚子里的干货又倒了一点出来，随着铃声响起。
英语老师就道：“苏立夏同学，不如这节课你分享一下你学习英语的技巧，班上学生的英语成绩实在是太差了。”
不仅是理科一班，应该说整个学校的英语成绩都很差，或者周围都是这样。
英语能考90分以上的凤毛麟角，大多数刚及格就不错了，甚至一多半的人还没办法及格。
你说学生学习不努力，其实大部分都很努力，奈何就是没有学习语言的天赋。
不仅没学习天赋，而且还张不开嘴说，学的是哑巴英语。
英语老师时常犯愁，但却找不到解决的办法。
但现在，忽然出现了一个苏立夏，次次都是考满分。
“当然可以。”苏立夏一口答应。
她想要走读，寻求学校给她便利，那就要有所回报，没有价值的人，谁愿意那么宽容。
这个道理在哪里都适用，苏立夏就是要让学校知道，她是有价值的。
随后，就跟英语老师一起进入了班级。
班上的学生看见苏立夏跟英语老师一起进来，都安静了下来。
苏立夏也先回了自己的位置。
刚坐下，英语老师就说：“同学们，这次大家的英语考试成绩很不理想，不过我们班上有一个满分试卷，相信我不说，大家也知道是谁。”
