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“我们上周的作业是实现一个类Huffman编码的压缩程序,我看了下大家提交上来的作业,很遗憾,大多都只能算一般。”
小课室的课堂上,计算机导论教授Sedgewick环顾四周,瞥了一眼坐在角落正在发呆的李肖恩,转回头面向投影的荧幕,“在完成作业的时候,我想你们有体会到这次作业重点考察的几个维度。”
“第一个,是信息熵的计算......”
讲台上教授的话在安静的教室传响,李肖恩却意外觉得这对他沉思想其他事另有不小的帮助,此时,他正在思考迎新徒步活动时获得的“过家家长期活动道具卡”的合理使用。
对于课堂老师讲述的知识,他早已通过之前的学习卡完全掌握,如今再重复听一遍不自觉便开始神游天外。
课堂下课,与其他同学收拾东西往外走不同,李肖恩拿着自己的论文走向讲台。
“Sedgewick教授,我的论文是有什么问题吗?”
自下课便一直被对方盯着,李肖恩来到讲台前将自己的论文递了过去,不禁问道。
与其他同学上面写着分数等级不同,他的论文什么都没有,一如他交上去的时候一样,但看论文纸张的痕迹,无疑是有被翻阅过的。
“肖恩,上我的课让你很无聊吗?”教授不答反问道。
“教授讲得很好,不无聊。”李肖恩摇摇头。
“这种话是一个上课走神大半节课的学生说出来的?我不信。”
教授无奈地看着李肖恩,伸手接过了李肖恩手中的论文,大致翻阅着李肖恩的作业。
“你的作业用到了神经网络训练模块,这是在后面COS324机器学习基础的知识,你提前自学了?”Sedgewick教授转过头来看向李肖恩。
“是的,教授。”
李肖恩点点头,他自然知道现在的教学进度根本没有涉及到他作业里所用到的知识,一方面是太忙没时间一步一步刻意按照目前的知识搭建解题脉络,另一方面也是实在忍受不住用更低效的算法逻辑,“扮猪”一样地解决问
题。
“不能这样吗?”
“当然可以,我很喜欢肯认真努力学习的学生。”
教授自无不可地点点头,要不他也不会放任李肖恩在课堂上开小差了。
在全世界排行前列的高等学府,他自然不会为此感到什么震惊,天才还是有见过的,Sedgewick教授看向李肖恩:“你现在的知识面上这些基础课也是浪费时间,要不要调到高年级的课堂去?也是我负责的课。”
“那我的学分?“
“放心吧,只要你愿意,我会帮你解决。”教授宽慰地点了点头,这在普林斯顿并不是没有先例。
“嗯,那就谢谢老师了。”李肖恩笑着点头。
“好了,大概这周你的课表就会更新,注意留意学校的邮件吧。”
Sedgewick露出个笑容,“再学习一个学期,顺便考虑下加入我的研究团队吧。”
RobertSedgewi
