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和宇智波鼬商量好后,北泽就没有去任务大厅接取任务,直接来到了火影办公室。
“进来。”
猿飞日斩听到敲门声,随手收起了水晶球。
“火影大人。”
北泽推门走了进来。
“是北泽啊。”
猿飞日斩看到他,笑着问道,“今天不是报名吗?怎么有空来找我?”
“报名已经结束,我过来向您汇报天才班的情况。”
北泽顿了顿,说起了天才班的查克拉属性分组和老师们的安排等等。
“我很期待天才班学生们毕业后的表现。”
猿飞日斩笑呵呵说道,“按照你们这种教法,他们一毕业估计就能拥有接近中忍的实力。”
北泽微微点了点头。
能学会三身术就是下忍。
中忍的标准虽然高一些,也没高太多,能掌握一两个低级火遁就行。
当然,这里指的是最普通的中忍。
虽然都是中忍,但上限和下限的差距极大,下忍和上忍亦是如此。
“火影大人,我还有一个想法。”
北泽微微鞠躬,说道,“可以为天才班的学生们增加一个带班辅导的制度。”
“何为带班辅导?”
猿飞日斩眉头一挑,问道。
“让天才班的优秀学生定时去其他班担任忍术辅导员。”
北泽回答说道,“简单来说,就是让他们去指导其他班学生们的忍术。”
虽然忍者学校的老师们都是中忍,但有些老师确实还不如天才班的优秀学生。
猿飞日斩不由得轻咦了一声。
这无疑又是一种新的制度。
“这样做的好处有三个。”
北泽竖起了三根手指。
“三个吗?”
猿飞日斩若有所思。
他只想到了两个。
“第一,天才班的学生们在教别人忍术的同时,也会巩固自己所学忍术,甚至诞生新的理解。”
北泽缓缓说道,“第二,增强其他班学生的实力,第三,让其他班的学生对天才班产生向往。
“原来如此,你在教学方面的确是天才。”
猿飞日斩感叹说道,“就连我老师都逊色你不少。”
“二代火影大人才是真正的天才,我不敢与之相比。
北泽连忙摇头,说道。
“这个辅导员的制度可以执行。”
猿飞日斩想了想,提醒说道,“但前提是不能影响天才班学生们的学习。”
虽然增强其他班学生的实力是一件好事,但天才班的学生们才是重中之重。
毕竟天才们才能决定木叶村的未来和上限。
而且辅导员太多,会抢了老师们的工作,要是引起不满也不太好。
“我明白。”
北泽提出这个辅导员制度,最终的目的其实是提高竞争。
其他班学生实力的增强,可以在无形间给天才班学生们以极大的压力。
“火影大人。”
北泽说起了宇智波泉的事情。
